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      2019年安徽省特崗教師招聘考試真題試卷及答案解析

      時間:2021-03-02 16:50:24責任編輯:shizhenzhen
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      2019年安徽省特崗教師招聘考試真題試卷

      (本套試卷收錄綜合知識部分的真題)

      一、單項選擇題(下列每小題列出的四個選項中只有一個選項符合題意,將其選出并把其標號寫在括號內。錯選、多選或未選均不得分。本大題共12小題,每小題1分,共12分)

      1. 根據《中華人民共和國教師法》的規定遵守憲法、法律和職業道德,為人師表”(

      A. 是教師享有的權利

      B. 是教師承擔的義務

      C. 既是教師享有的權利,又是教師承擔的義務

      D. 既非教師享有的權利,又非教師承擔的義務

      2.《安徽省中小學辦學行為規范(試行)》規定,學校統籌各學科教師作業布置,控制作業數量,提高作業質量。小學三年級至六年級所留的書面家庭作業控制在每天()(常考)

      A. 一小時之內

      B. 一個半小時之內

      C. 兩個小時之內

      D. 兩個半小時之內

      3. 對教育發展的規模和速度起決定作用的是(

      A. 人口的發展

      B. 文化的發展

      C. 生產力的發展

      D. 生產關系的發展

      4. 雖然世界各國的政治、經濟制度等各不相同,但是兒童入學的年齡基本上都是六至七歲,其主要依據是()(易混)

      A. 科技發展水平

      B. 文化傳統

      C. 人的身心發展特點

      D. 生產力發展水平

      5. 中小學通過組織“研學活動”以培養學生品德的方法屬于德育方法中的(

      A. 獎懲法

      B. 制度育德法

      C. 明理教育法

      D. 實際鍛煉法

      6. 探究式教學的起始環節是(

      A. 明確問題

      B. 自主探究

      C. 合作交流

      D. 得出結論

      7. 為更好地改進教學,因材施教,在學期教學或單元教學開始時,對學生現有知識水平和能力發展進行的評價是(

      A. 終結性評價

      B. 診斷性評價

      C. 形成性評價

      D. 過程性評價

      8. 在記憶事物時,有的人可以過目不忘,而有的人則久難成誦。這種現象顯示的記憶特征是(

      A. 記憶的敏捷性

      B. 記憶的持久性

      C. 記憶的準確性

      D. 記憶的準備性

      9. 一首耳熟能詳的歌曲不管用什么樂器演奏,人們都能聽出來,這是由于(

      A. 知覺的選擇性

      B. 知覺的理解性

      C. 知覺的整體性

      D. 知覺的恒常性

      10. 某歷史老師在課上講述南京大屠殺時不禁義憤填膺,聲音一度哽咽,這種情緒狀態屬于(

      A. 心境

      B. 熱情

      C. 激情

      D. 應激

      11. 下列各種能力中,屬于一般能力的是(

      A. 寫作能力

      B. 繪畫能力

      C. 體育能力

      D. 想象能力

      12. 會騎自行車的人學騎三輪車往往比不會騎自行車的人更困難,這是因為之前掌握的騎自行車的動作技能對學騎三輪車造成了干擾,這種影響屬于()(易錯)

      A. 順向正遷移

      B. 順向負遷移

      C. 逆向正遷移

      D. 逆向負遷移

      二、判斷題(判斷下列各題的正誤,并在題后的括號內填“A”或“B”。本大題共8小題,每小題1分,共8分)

      13. 2018年9月10日,習近平總書記在全國教育大會上強調,堅持中國特色社會主義教育發展道路,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

      A. 正確 B. 錯誤

      14. 國家在制定教育制度時,只要判斷制定的教育制度是否先進就行了。

      A. 正確 B. 錯誤

      15. 教師勞動的復雜性主要體現在學生情況的復雜性、教師教育任務的多樣性和影響學生發展因素的廣泛性上。

      A. 正確B. 錯誤

      16. 隱性課程并不是真正的課程。(易錯)

      A. 正確B. 錯誤

      17. 備課就是撰寫教案。

      A. 正確B. 錯誤

      18. 學生上課時思想開小差,是注意轉移的表現。

      A. 正確B. 錯誤

      19. 意志是個體自覺地確立行動目的,并根據目的支配、調節自己的行動,克服困難,從而實現目標的心理過程。

      A. 正確B. 錯誤

      20. 趙老師為了調動學生的學習興趣,讓每次單元測驗成績最高的學生輪流當課代表。這種做法激發的是學生學習的內部動機。

      A. 正確B. 錯誤

      三、簡答題(本大題共2小題,每小題5分,共10分)

      21. 簡述循序漸進教學原則的含義及其貫徹的基本要求。(常考)

      22. 什么是創造性思維?如何通過日常教學活動培養學生的創造力?

      四、材料分析題(本大題共10分)

      23. 閱讀材料,回答問題。

      王老師和張老師同時入職,各自擔任一個平行班的班主任。兩位教師都有良好的敬業精神和工作態度,學校領導也很信任他們。

      王老師為了把班級帶好,幾乎把全部精力都投入到班級工作中,找學生談話,督促學生做作業,管課堂紀律、教室環境衛生等等,甚至親力親為,代替學生完成部分學校布置的班級活動任務。

      張老師的班級管理風格和王老師有所不同,她尊重每個孩子的個性,注重班集體建設,相信班集體的力量,創造條件讓每個孩子在集體中成長成才,幾年下來,無論是學生的精神風貌與學業成績,還是班級的教室環境衛生、體育運動和文藝演出等,張老師所帶的班級都走在全校前列,今年張老師還被評選為校級優秀班主任。

      一天,兩人聊起班主任工作,王老師問:張老師,你把班級帶得那么好,有什么絕招?”張老師:其實也沒有什么特別的,就是首先要相信每個孩子都是天使,都能成功,同時最主要的是把班集體培養好,發揮班集體的作用。”

      (1)請你說說班集體對學生健康成長具有哪些作用。(5分)

      (2)如何培養一個良好的班集體?請提出你的建議。(5分)

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