一、單選題
1.幼兒園的環境創設主要是指（ ）
A.購買大型玩具
B.選擇較清凈的場所
C.合格的物質條件和良好的精神環境
D.安裝塑膠地板
2.我們閱讀魯迅的作品《祝福》中關于祥林嫂的文字描述時，想象出祥林嫂的形象屬于（ ）
A.再造想象
B.創造想象
C.無意想象
D.有意想象
3.學前兒童性別角色發展第三階段的特點是（ ）
A.開始知道自己的性別
B.自我中心地認識性別角色
C.刻板地認識性別角色
D.較靈活地認識性別角色
4.基于兒童社會學習直觀性的特點提出的教育內容選擇原則是（ ）
A.生活性與適宜性原則
B.全面性與基礎性原則
C.時代性與民族性原則
D.啟蒙性與直觀性原則
5.在幼兒教師的專業素質中，（ ）是首要的，它是幼兒教育的前提。
A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
二、判斷題
1.游戲和教學可以互相替代，又相得益彰。（ ）
2.生長發育過快是導致缺鐵性貧血的重要原因。（ ）
3.中國1904年的《奏定學堂章程》把幼兒教育機構命名為幼稚園。（ ）
4.社區學前教育的目的在于盡可能使社區內所有學前兒童獲得良好的教育與發展。（ ）
5.氣質本身沒有好壞之分，每一種氣質既有優點，又有缺點。（ ）
【參考答案解析】
一、單選題
1.C【解析】廣義的幼兒園環境是指幼兒園教育賴于進行的一切條件的總和，它包括幼兒園內部的小環境，又包括園外的家庭、社會、自然、文化等大環境。狹義的幼兒園環境是指在幼兒園中，對幼兒身心發展產生影響的各種物質與精神要素的總和。
2.A【解析】再造想象是根據語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成相應的新形象的過程。
3.C【解析】學前兒童性別角色發展第三階段的特點是刻板地認識性別角色（5～7歲）。這個階段的兒童不僅對男孩和女孩在行為方面的區別認識得越來越清楚，同時開始認識到一些與性別有關的心理因素，如男孩要膽大、勇敢等。
4.A【解析】生活性與適宜性原則是基于兒童社會學習直觀性的特點，與學前兒童社會教育要適應和遵循兒童身心發展的規律的要求而提出的，即兒童的社會性學習需要以直接的生活經驗作為基礎。
5.A【解析】在幼兒教師的專業素質中，愛心是首要的，它是教育幼兒的前提。
二、判斷題
1.×【解析】游戲和教學不可互相替代，又相得益彰。在幼兒園課程中，游戲活動和教學活動是有內在聯系的。
2.×【解析】飲食中鐵的攝入量不足是導致缺鐵性貧血的重要原因。
3.×【解析】1904年，由張之洞、張百熙、容慶合訂的《奏定學堂章程》即癸卯學制，其中就包括蒙養院制度。癸卯學制第一次用國家學制的形式把學前教育機構的名稱定下來，把社會學前教育機構的地位固定下來，使蒙養院成為我國最早的學前教育機構。
4.√【解析】略。
5.√【解析】略。
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