一、單選題
1.社區資源包括：自然資源、（ ）和生活設施資源。
A.人文資源
B.教育資源
C.環境資源
D.人力資源
2.教師在大班幼兒已有超市購物的經驗基礎上，組織開展一節社會活動“逛超市”，引導幼兒學會理性消費、合理消費、按需消費。此教育活動內容的選擇是從（ ）入手。
A.教材
B.興趣
C.聯系
D.經驗
3.君君一遇到困難就怯懦退縮，反映的是性格的（ ）
A.對現實態度特征
B.情緒特征
C.理智特征
D.意志特征
4.“具有一定的力量和耐力”這一目標歸屬于健康子領域的（ ）
A.動作發展
B.身心狀況
C.生活能力
D.自我保護
5.幼兒教師在進行動作示范時往往采用“鏡面示范”，原因是（ ）
A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的
B.幼兒好模仿
C.幼兒分不清左右
D.幼兒看得更清
二、材料分析題
新年運動會上，寒風中大（3）班林老師帶領幼兒扯著嗓子為本班參賽的小朋友喊加油。
（1）指出林老師這樣做會給幼兒的聲帶造成的危害。
（2）簡述保護幼兒聲帶的措施。
【參考答案解析】
一、單選題
1.A【解析】幼兒園利用社區資源主要有以下策略：（1）社區中自然資源的利用；（2）社區中的人文資源的利用；（3）社區中的生活設施資源的利用；（4）幼兒園為社區提供教育服務。
2.D【解析】作為一個主動的學習者，幼兒是在與周圍環境相互作用的過程中獲得經驗的，幼兒的學習也離不開他們的經驗基礎。因此，教育活動內容的設置和編選也必須考慮到以幼兒的經驗為基點，所設定的活動內容應貼近他們的生活經驗范圍，只有來自于幼兒生活經驗的內容才能引發他們的探究興趣。
3.D【解析】性格的意志特征表現在人自覺調節自己行為方面的特點。由以下四方面組成：（1）對行為目的的明確程度（沖動性、獨立性、紀律性等）；（2）對行為的自覺控制水平（主動性、自制力等）；（3）在長期工作中表現出來的特征（恒心、堅韌性、頑固性等）；（4）在緊急或困難情況下表現出來的特征（勇敢、果斷、鎮定、頑強等）。
4.A【解析】詳見《3～6歲兒童學習與發展指南》中社會領域中的“動作發展”中目標2的內容。
5.A【解析】6歲幼兒雖然能完全正確地辨別上下前后四個方位，但以左右方位的相對性來辨別左右仍然感到困難。7歲才開始能夠辨別以別人為基準的左右方位，以及兩個物體之間的左右方位。因此，教師在音樂、體育等教學活動中要用“鏡面示范”，即從幼兒的角度來做示范動作。
二、材料分析題
（1）學前兒童聲帶的彈性纖維及喉部肌肉發育尚未完善，聲門肌肉容易疲勞、發言或經常高聲哭喊、唱歌時，聲帶則充血水腫、變厚，出現聲音嘶啞。
（2）學前兒童音域窄，不宜唱成人歌曲。唱歌的場所要空氣新鮮，保持濕度，相對濕度為40%～60%，溫度不低于18～20℃，避免塵土飛揚。要避免學前兒童大聲喊叫或唱歌，更不能在冷空氣中喊叫或唱歌。當咽部有炎癥時，應減少發音，直到完全恢復。
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